Lỗi thường gặp trong IELTS Writing Task 1: Dữ liệu 201 bài

Vì gần 4 trên 5 bài viết dưới band 7—và gần một nửa số bài ở mức 7 trở lên—có ít nhất một lỗi bắt buộc phải sửa khi mô tả dữ liệu, chúng tôi đã tách nhóm lỗi này thành các dạng cụ thể để xem người học thường sai ở đâu khi mô tả biểu đồ, sơ đồ quy trình, bản đồ và bảng số liệu.

Như biểu đồ 2 thể hiện, đọc nhầm hoặc ghi sai một giá trị hay chi tiết từ hình vẽ là lỗi dữ liệu xảy ra thường xuyên nhất xét trên toàn bộ mẫu, và đứng đầu rất rõ ở band 6 đến 6.5 (55% số bài) cũng như ở mức 7 trở lên (31%); riêng ở mức 5.5 trở xuống, lỗi ghi sai giá trị hoặc chi tiết (40%) và lỗi bỏ sót một hạng mục hoặc chi tiết quan trọng (36%) phổ biến gần ngang nhau. Trong các bài viết, người học chép sai con số từ biểu đồ, nhầm hướng đông – tây trên bản đồ, tính sai độ dài một giai đoạn, hoặc nêu sai số lượng nhóm đối tượng. Trong phần sửa lỗi từng câu của chúng tôi, những sai sót này xuất hiện ở cả ba nhóm điểm: "the exhibition rooms in the west have remained unchanged" → "...in the east..." (band 6–6.5), "this 9-year period" → "this 10-year period" (band 6–6.5), "China, at 8%, was slightly higher than that for the world, at 7%" → "China, at 9%, ... the world, at 8%" (mức 7 trở lên), và "other four categories" → "the other six categories" (mức 5.5 trở xuống).

Bỏ sót một hạng mục hoặc chi tiết quan trọng là lỗi dữ liệu phổ biến thứ hai xét tổng thể, xuất hiện trong 36% số bài ở mức 5.5 trở xuống, 27% ở band 6 đến 6.5, và 16% ở mức 7 trở lên. Nếu một biểu đồ so sánh nhiều nhóm hoặc một sơ đồ quy trình có nhiều bước, việc bỏ sót một đặc điểm chính sẽ khiến bản tóm tắt không đầy đủ và bị trừ điểm ở tiêu chí Task Achievement (TA). Bên cạnh đó, các bài viết ở cả ba nhóm đôi khi cũng mắc lỗi mô tả sai xu hướng.

Hai dạng lỗi khác gần như biến mất ở các bài đạt mức 7 trở lên. Lỗi thiếu hoặc sai đơn vị tính xuất hiện trong 12% số bài ở mức 5.5 trở xuống và 13% ở band 6 đến 6.5, nhưng chỉ còn 1% ở mức 7 trở lên. Một số người viết dưới band 7 bỏ qua đơn vị trên trục biểu đồ—viết "at 850 and 650" → "at 850,000 and 650,000" khi trục tính theo đơn vị nghìn (mức 5.5 trở xuống)—hoặc nhầm giữa phần trăm và điểm phần trăm, như "33% higher" → "33 percentage points higher" (band 6–6.5). Tương tự, lỗi đưa thêm nguyên nhân hoặc lời giải thích không có trong biểu đồ xuất hiện ở 7% số bài mức 5.5 trở xuống và 6% ở band 6 đến 6.5, so với 0% ở mức 7 trở lên.

Dành hai phút đầu tiên để đọc kỹ tiêu đề, chú thích trục, đơn vị tính và từng nhóm đối tượng trước khi viết là một cách khắc phục thiết thực cho Task 1. Đánh dấu từng hạng mục trên đề bài giúp tránh bỏ sót, và kiểm tra thang đo sẽ ngăn ngừa lỗi sai đơn vị.

Trong khi lỗi mô tả số liệu vẫn xuất hiện ở 46% số bài đạt 7 trở lên, không có bài nào trong số 97 bài báo cáo ở mức 7 trở lên mắc lỗi overview bắt buộc phải sửa.

Rất ít người viết bỏ quên hoàn toàn đoạn overview: lỗi thiếu hoặc viết chưa xong đoạn overview chỉ bị đánh dấu bắt buộc phải sửa trong 4 trên tổng số 201 bài báo cáo. Trên toàn tập dữ liệu, có tổng cộng 30 lượt sửa lỗi overview bắt buộc phải sửa nằm trong 29 bài báo cáo; trong đó 4 lượt là do thiếu hoặc viết chưa xong đoạn overview, và 26 lượt sửa còn lại nằm ở những đoạn overview có mặt trong bài nhưng mắc lỗi nội dung hoặc diễn đạt.

Cụ thể, trong 30 lượt sửa này, 12 trường hợp bỏ lỡ xu hướng chính hoặc quá chung chung (ví dụ chỉ liệt kê các giá trị cao nhất rời rạc hoặc số liệu đầu kỳ/cuối kỳ thay vì nêu chiều hướng chung, hoặc bỏ sót một nhóm quan trọng); 11 trường hợp nêu điều mà biểu đồ không thể hiện (như sai xu hướng, nhầm hướng tây thay vì hướng đông, đảo ngược phép so sánh, hoặc sai số bước trong quy trình); và 3 trường hợp liên quan đến cách diễn đạt. Chẳng hạn, ở một bài band 6 đến 6.5, người viết đã phóng đại xu hướng khi khẳng định một quốc gia dẫn đầu trong suốt cả giai đoạn dù có những năm quốc gia khác cao hơn: "Malaysia stands the most share during the entire 70 years" → "Malaysia accounts for the highest proportion for most of the period" (band 6–6.5).

Như vậy, chỉ viết một đoạn bắt đầu bằng Overall, là chưa đủ. Trước khi chuyển sang các đoạn thân bài, bạn có thể tự kiểm tra nhanh bằng hai câu hỏi để tránh hai lỗi phổ biến nhất: đoạn overview của mình đã nêu được chiều hướng chung hoặc nhóm lớn nhất chưa, và mọi nhận định trong đoạn đó có nhìn thấy trực tiếp trên biểu đồ không?

Số liệu chính xác và phần overview rõ ràng hỗ trợ trực tiếp cho tiêu chí Task Achievement (TA), với điểm trung bình ở mức 5.43 (mức 5.5 trở xuống), 6.21 (band 6–6.5) và 7.70 (mức 7 trở lên). Tuy nhiên, giống như kết quả trong bài phân tích về những thay đổi giữa band 6 và 7 trong IELTS Writing Task 2, độ chính xác về ngôn ngữ là tiêu chí thường xuyên kéo điểm tổng Task 1 xuống ở nhóm điểm trung bình.

Ở band 6 đến 6.5, điểm trung bình Grammatical Range and Accuracy (Ngữ pháp) là 5.81 và là tiêu chí thấp nhất trong 51% số bài báo cáo (so với 22% có điểm Từ vựng thấp nhất, 16% ở Task Achievement và 11% ở Coherence and Cohesion). Ở mức 5.5 trở xuống, Ngữ pháp cũng là điểm yếu phổ biến nhất khi thấp nhất trong 40% số bài. Ở mức 7 trở lên, không có tiêu chí đơn lẻ nào chiếm ưu thế làm điểm yếu nhất: Task Achievement thấp nhất trong 32% số bài, Ngữ pháp 26%, Từ vựng 25% và Coherence and Cohesion 17%.

Tỷ lệ bài báo cáo có lỗi ngôn ngữ bắt buộc phải sửa chỉ ra những nơi các bài viết ở mức 5.5 đến 6.5 thường mất điểm. Lỗi mạo từ bắt buộc phải sửa (a, an, the) xuất hiện trong 55% số bài ở mức 5.5 trở xuống và 60% ở band 6 đến 6.5, trước khi giảm còn 20% ở mức 7 trở lên; các ví dụ bao gồm "in 1990s" → "in the 1990s" và "in Philippines" → "in the Philippines" (band 6–6.5). Lỗi chính tả bắt buộc phải sửa xuất hiện trong 64% số bài ở mức 5.5 trở xuống và 55% ở band 6 đến 6.5, giảm xuống 16% ở mức 7 trở lên, bao gồm cả những từ quen thuộc như "percantage" → "percentage" và "biuldings" → "buildings" (đều ở mức 5.5 trở xuống).

Các lỗi ngữ pháp và từ vựng khác cũng giảm theo chiều hướng tương tự qua ba nhóm điểm. Lỗi thì hoặc dạng động từ giảm từ 62% (mức 5.5 trở xuống) và 42% (band 6–6.5) xuống 16% (mức 7 trở lên). Lỗi giới từ giảm từ 55% và 40% xuống 9% ở mức 7 trở lên, trong khi lỗi hòa hợp chủ ngữ – động từ giảm từ 50% và 32% xuống 12%. Một lỗi trong dữ liệu đã kết hợp cả sai thì lẫn sai đơn vị: "stand at roughly 410" → "stood at roughly 410,000" (mức 5.5 trở xuống). Về mặt từ vựng, lỗi chọn từ bắt buộc phải sửa xuất hiện trong 62% số bài ở mức 5.5 trở xuống và 66% ở band 6 đến 6.5, giảm còn 30% ở mức 7 trở lên. Ngoài ra, có 26% số bài ở mức 5.5 trở xuống, 18% ở band 6 đến 6.5 và 11% ở mức 7 trở lên chưa đạt mức tối thiểu 150 từ.